米高说

回忆一位老师

2018-09-10

教师节,想起初中的一位老师来。

那个时候年少轻狂,自以为阅读量大,写的作文还不错,语文课上基本横扫,也不怎么用心听讲。考试上,随便写写的作文也常常得高分,自此就更不放在眼里了。老师们也是奇怪,对于我们这类乖张的孩子,也是睁一只眼闭一只眼。

到了初三的时候,换了一个语文老师。新老师年近中年,带着黑框眼镜,眼神平静,嗓音低沉,板书工整,用现在的方式来形容,就是很有民国风范。在某些课上,老师朗读课文情到浓处时常哽咽,听得我们这些做学生的也唏嘘不已,进入了课本之外的深远世界。

我对新老师的感觉很复杂。一方面是因为他学识丰厚,讲课引人入胜,另外一方面心里却总有一些遗憾。印象中课堂上他未曾夸奖过任何学生,当然包括我。年少气盛,作为一贯被表扬的我,种种失落,自是不提。

终于,有一天语文考试了。到了最擅长的作文环节。我兴冲冲写了一大篇,满怀希望地交卷了。心想,这下你该见识到真正的实力了吧,怎么着你也得表扬一下吧。

等啊,盼啊,卷子批改下来了。我迫不及待的翻到最后一页,想看看作文得分。一般情况下,老师会在作文上精彩句子下面划线,或者加一些批注。可是,作文部分没有得分,没有批注,没有下划线,甚至没有勾,也没有叉。只有最后一行,在起行空两格的位置,用正楷工工整整地写着四个字:

把字写好。

那一刹那我感觉自己像被狠狠地扇了一巴掌。回头看看自己的那篇作文,龙飞凤舞,口字都用圆圈代替,不该连笔的全都粘在一起。种种轻浮,跃然纸上。那一刻,感觉自己快僵住了。低头四下查看同学,没人看我,但我自己感觉双颊燥热,羞忿得不敢抬头。

之后许多年的日子,我总是不断的想起这一刻。每当因为种种原因,想要懈怠敷衍的时候,想要凑合的时候,总想起老师的那四个正楷字,就像站在远处冷静看着自己,然后我就精神一震,认真起来,继续撑下去。

光阴荏苒,转眼间我的孩子都开始写作文了。对于当初「把字写好」四个字的教诲,我又有了不同的感悟。对于一个骄纵的孩子,再多的夸奖不见得有益,而一个清醒的鞭策,固然难以接受,可是在追求真知的道路上,又如此必要。一个严格的老师,相信你的潜质,指出你的懈怠之处,而目的正是为了让你取得更大的成功。

祝老师们节日快乐!

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